ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Задачи ДОУ по пожарной безопасности:

·        Осуществление комплекса мероприятий, направленных на снижение количества пожаров и гибели людей при пожарах, повышение эффективности работы органов государственного пожарного надзора, совершенствование технологий тушения пожаров

·        Повышение эффективности контроля за обеспечением безопасности воспитанников и сотрудников в области пожарной безопасности

·        Совершенствование работы с воспитанниками ДОУ, родителями по пожарной безопасности и действии с в чрезвычайных  ситуациях

1. Программно-методическое оснащение:

Основные:

•  « От рождения до школы» Н.Е. Веракса, М.А. Васильева, Москва 2012г
• «Развитие» Л.А.Венгер  О.В. , 1994

2. Методическое оснащение:

Литература:

1. Азбука вашей безопасности. Методическое пособие для учителей начальной и средней общеобразовательной школы и работников дошкольных учреждений. – Чебоксары: Чувашское кН. Изд-во, 1999
2. Т.А. Шорыгина. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет. Москва. 2005 г
3. Т.А. Шорыгина. Основы безопасности. Для детей 5-8 лет. Москва. 2005
4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Самара 1997

В методическом уголке «Основы безопасности жизнедеятельности сосредоточен материал:

• Инструктивно-методический материал;
• Методические рекомендации
• Перспективные планы работ в разных возрастных группах
• Инструкции для воспитателей  по основам безопасности жизнедеятельности
• Конспекты занятий, сценарии развлечений
• Литература
• Наглядный  демонстрационный материал
• Развивающие дидактические игры
• Оборудование для сюжетно-ролевых, театрализованных игр

В ДОУ оформляются выставки детских работ и рисунков, в уголках для родителей  помещается информационный материал по основам безопасности

Музыкальное воспитание в детском саду – важнейшее направление эстетического развития

Значимость музыкального воспитания в детском саду трудно переоценить. Оно является одним из основных компонентов эстетического воспитания дошкольников. С самого раннего возраста дети очень чутко и эмоционально реагируют на музыку. Она является важнейшим элементом психологического комфорта. Кроме того, занятия музыкой позволяют раскрыть творческие способности детей, развить артистизм и воображение. Между тем, многие недооценивают влияние музыкального воспитание на интеллект ребенка. Умение слышать, распознавать и воспроизводить музыкальные элементы в комплексе (мелодика, ритмика, сопровождение и т.д.) – очень сложная координационно-интеллектуальная задача. Музыка помогает и в физическом воспитании детей. Под нее они намного охотнее делают ежедневные физические зарядки, попутно развивая свою физическую координацию.Музыкальное воспитание в детском саду наиболее успешно происходит через движение. Элементы ритмики не только повышают динамичность, но и позволяют лучше усвоить материал. Даже если привлекать к исполнению шумовые инструменты, на которых дети с удовольствием подыгрывают, это уже является привлечением двигательных ощущений.